Mes expertises

RECHERCHE · PÉDAGOGIE · IA

Matériaux & procédés

Comprendre les phénomènes thermiques.Concevoir les procédés avancés.

J’associe modélisation et expérimentation pour comprendre et optimiser la fabrication et l’assemblage des polymères et composites, notamment par soudage laser et impression 3D.

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Modélisation thermique, impression 3D et soudage laser de composites
ModélisationExpérimentationFabrication

01 THERMIQUE, MATÉRIAUX & PROCÉDÉS AVANCÉS

Comprendre les phénomènes physiques

Mes recherches portent sur la fabrication et l’assemblage des matériaux polymères et composites. J’étudie les interactions entre thermique, optique et mécanique pour comprendre comment les paramètres de fabrication influencent la structure du matériau et les performances des pièces.

J’associe modèles analytiques, simulations numériques et mesures expérimentales, avec un intérêt particulier pour le soudage laser, l’impression 3D et l’hybridation de ces deux procédés.

ThermiqueOptiqueMécanique
Modélisation, impression 3D et soudage laser : une approche qui associe simulation et expérimentation.
Relier les paramètres de fabrication aux performances des pièces.

Modélisation multiphysique

Décrire les transferts de chaleur et les interactions laser–matière, puis confronter les simulations aux observations expérimentales.

Soudage laser des polymères et composites

Étudier la propagation, la diffusion et l’absorption du rayonnement afin de comprendre la formation des interfaces soudées et leur tenue mécanique.

Fabrication additive et hybridation des procédés

Analyser l’histoire thermique des pièces imprimées, la cohésion entre couches et les possibilités offertes par l’association de l’impression 3D et du soudage laser.

Caractérisation et validation expérimentale

Relier les propriétés optiques et thermiques, la microstructure et les performances mécaniques pour évaluer les modèles et orienter les choix de fabrication.

Découvrir mes projets de recherche

ENCADREMENT & TRANSMISSION SCIENTIFIQUE

Former et accompagner les jeunes chercheuses et jeunes chercheurs

PARCOURS DOCTORAUX

6 thèses

3 en direction ou codirection
3 en co-encadrement

4 soutenues2 en cours
APRÈS LE DOCTORAT

1 postdoctorat

Encadrement postdoctoral

FORMATION À LA RECHERCHE

15+ masters

Plus de 15 masters encadrés

Découvrir les thèses accompagnéesLes sujets, les financements et mon rôle dans chaque parcours
TH1En cours

Hawa Bineta KA

Fabrication de prothèse tibiale par enroulement filamentaire : instrumentation thermique et consolidation assistées par une source infrarouge.

Soutenance prévue en septembre 2029

Parcours & encadrement
Établissement
Université de Lille – IMT Nord Europe
Financement
ANR PRC TETSUOAgence nationale de la recherche · Projet de recherche collaboratif
Direction de thèse
André Chateau AKUE ASSEKO
Mon rôle
Direction de thèse · 100 %
TH2En cours

Mint Abat Ahmed EL HADI

Développement et modélisation d’un procédé de surimpression 3D d’un polymère thermoplastique sur un composite à matrice thermoplastique.

Soutenance prévue en décembre 2027

Parcours & encadrement
Établissement
Université de Lille – IMT Nord Europe
Financement
CIFRE · SEGULA TechnologiesConvention industrielle de formation par la recherche
Direction de thèse
Mylène LAGARDERE
Mon rôle
Codirection · 50 %
TH3Soutenue

Thi-Ha-Xuyen NGUYEN

Soudage laser de pièces composites hybrides imprimées en 3D : du procédé aux performances mécaniques et thermiques de la structure.

Soutenue en octobre 2025

Parcours & encadrement
Établissement
Université de Lille – IMT Nord Europe
Financement
ANR JCJC SHORYUKENAgence nationale de la recherche · Jeunes chercheuses et jeunes chercheurs
Direction de thèse
Benoît COSSON
Mon rôle
Codirection · 50 %
TH4Soutenue

Marcela MATUS

Soudage laser par transmission des composites.

Soutenue le 11 décembre 2024

Parcours & encadrement
Établissement
Université de Lille – IMT Nord Europe – ENIT
Financement
IMT Nord Europe et ENI Tarbes
Direction de thèse
Benoît COSSON et France CHABERT
Mon rôle
Co-encadrement · 50 %
TH5Soutenue

Rowshni JABEEN

Laser Transmission Welding of Biosourced Composites.

Soutenue le 7 décembre 2022

Parcours & encadrement
Établissement
Université de Lille – IMT Nord Europe
Financement
ATHENS · INTERREG France–Wallonie–Vlaanderen
Direction de thèse
Chung-Hae PARK
Mon rôle
Co-encadrement · 50 %
TH6Soutenue

Anh Duc LE

Modélisation et simulation multiphysiques de la fabrication additive par dépôt à l’état fondu.

Soutenue le 22 avril 2021

Parcours & encadrement
Établissement
Université de Lille – IMT Nord Europe
Financement
IMT Nord Europe
Direction de thèse
Jérémie SOULESTIN
Mon rôle
Co-encadrement · 50 %

02 ENSEIGNEMENT & INNOVATION PÉDAGOGIQUE

Développer des apprentissages innovants

Plus de 100 heuresd’enseignement par an

J’enseigne la thermique et les procédés avancés et je conçois des dispositifs pédagogiques qui articulent connaissances scientifiques, situations concrètes et outils numériques. Mon objectif : accompagner les élèves ingénieurs dans leurs apprentissages et les doctorants dans la construction de leurs projets de recherche.

De la conception d’un MOOC à la mise en place d’un enseignement hybride, j’associe scénarisation pédagogique, ressources multimédias et accompagnement des apprenants. L’intégration responsable de l’IA prolonge cette démarche, avec une attention portée à l’esprit critique et au rôle de l’enseignant.

MOOCsEnseignement hybrideAccompagnement doctoral
Ressources numériques, échanges et activités pédagogiques pour articuler apprentissage en ligne et en présence.
Relier les objectifs, les activités et l’accompagnement des apprenants.

Concevoir des parcours pédagogiques

Structurer les contenus autour d’objectifs d’apprentissage explicites et proposer des activités en lien avec les problématiques scientifiques et industrielles.

Articuler présentiel et distanciel

Associer ressources en ligne, séances en présence et tutorat pour construire des formations hybrides et accompagner la progression des apprenants.

Produire et coordonner des MOOCs

Concevoir des capsules pédagogiques et des supports interactifs, et fédérer des équipes enseignantes autour de ressources numériques partagées.

Accompagner les doctorants et les enseignants

Aider les doctorants à structurer leurs projets de recherche et accompagner les enseignants dans l’évolution de leurs pratiques, notamment avec l’IA.

Découvrir mes enseignements et formations

03 INTELLIGENCE ARTIFICIELLE & PRATIQUES RESPONSABLES

Intégrer l’IA à ses activités, avec méthode et discernement

J’intègre l’IA prédictive et générative dans mes activités de recherche et d’enseignement pour explorer les données, optimiser les procédés de la plasturgie et enrichir les apprentissages.

Mon approche repose sur une co-intelligence humain–IA éthique et responsable. L’IA aide à analyser, explorer et produire ; l’humain apporte son expertise, vérifie les résultats et garde la responsabilité des décisions.

Partir du besoinVérifier les résultatsGarder le jugement humain
Une collaboration entre expertise humaine et intelligence artificielle, avec vérification des résultats.
Articuler les capacités de l’IA, l’expertise humaine et l’esprit critique.

IA prédictive & recherche

Mobiliser les données et la modélisation pour analyser les procédés et orienter leur optimisation, en confrontant les résultats aux connaissances physiques et aux observations expérimentales.

IA générative & apprentissages

Explorer des idées, structurer des contenus et concevoir des ressources pour la recherche et l’enseignement, en maintenant une vérification critique des productions.

Stratégie & usages responsables

Partir des objectifs de l’activité, identifier les usages pertinents et construire une démarche progressive, attentive aux limites des outils, aux données utilisées et à la responsabilité humaine.

LE FIL CONDUCTEUR

Comprendre ce que l’IA peut apporter à son activité, puis décider où, comment et à quelles conditions l’intégrer.

Explorer ma démarche d’intégration de l’IA

Nous préparons actuellement la page d’accueil. Ce contenu sera ajouté lors d’une prochaine étape.

Titan

Une première idée. Une démarche concrète.

Titan se prépare…